Общая информация

Реабилитацией  больных детей ООО «СМТ» занимается давно и ее целью является предоставление шанса ребенку начать жить активной жизнью, в соответствии с его индивидуальными  способностями. Медицинская реабилитация как правило начинается с оперативного вмешательства и  направлена на компенсацию и восстановление нарушенных двигательных функций и систем больного ребенка,  профилактику осложнений вызванных заболеванием. После операции при увеличении функции начинается работа на  развитие навыков самообслуживания и выполнение социальных функций.  Все другие формы реабилитации - психологическая, педагогическая, социальная, бытовая – проводятся параллельно с медицинской и в прямой связи с ней, наполняя тем самым понятие комплексной реабилитации.

Медицинский блок представлен: Оперативными вмешательствами, ЛФК, массажем, физиотерапией, психотерапией, фармакотерапией.

В восстановительном лечении главное место отводится физическим методам реабилитации.

В отделении проводятся различные виды ручного массажа.

Кинезиотерапия -является основой ранней двигательной реабилитации.

Механотерапия – реабилитационные тренажеры, опоры для обучения ползанию, стоянию и ходьбе;

Лечебная гимнастика – специальные и индивидуально подобранные методики лечебной гимнастики, направленные на обучение двигательным навыкам, гашению тонических рефлексов, разработку контрактур, общеукрепляющие упражнения.

Под влиянием метода динамической проприоцептивной коррекции с помощью костюма «Адели» происходит восстановление функциональной системы антигравитации, развиваются структуры мозга, контролирующие моторику и речь.

Применяется лечение положением, PNF.

Стимуляционное лечение – различные методики нейромиостимуляции для восстановления движения.

Педагогический блок: занятия с педагогом-дефектологом, учебные занятия с указанной конкретной учебной программой, организация досуга.

Обучение в школе носило коррекционно-развивающий характер и направлено на преодоление отклонений в неврологической сфере, познавательной и речевой деятельности.

Логопедические занятия – классические и инновационные методики для коррекции различных нарушений речи: Общее недоразвитие речи, дизартрия, дислалия, логоневроз, системное недоразвитие речи, анартрия, афазия. Проводится массаж артикуляционного аппарата, вибромассаж по биологически активным точкам с помощью вибромассажера и Диа-ДЕНСа, дыхательная гимнастика. Хорошо зарекомендовали себя компьютерные логопедические программы: «Дельфа -142» и «Игры для тигры», созданные на основе Биологически Обратной Связи, а также обучающая программа неговорящих детей фонематическому восприятию.

Не смотря на применяемые меры по улучшению положения семей, имеющих детей инвалидов, остается нерешенным целый комплекс социальных, экономических , медико-педагогических, оздоровительных и реабилитационных задач . Концепция реабилитации, разработанная экспертами и ВОЗ и рекомендуемая для внедрения в практику с учетом экономических условий , организационных и других возможностей стран, представляет систему мероприятий , направленных на быстрое и максимально полное восстановление физического , психологического и социального статуса больного. Главная цель этих мероприятий интеграция пациента в общество с достижением для него возможной социальной и экономической независимости. Эта цель обуславливает сложность структуры реабилитации, т.к. делает необходимым включение в нее медицинского, педагогического и психологического и социального аспектов.

За время работы клиникой оказана помощь более 300 детей с различными видами патологий опорно-двигательного аппарата.